“建设性亚盘分析法”课程旨在消除亚盘分析法界不必要的消极情绪

2013年3月7日

售罄首次跑步表明记者对更积极的报告的渴望

一个新的课程教学记者如何以与社会相关的方式报告亚盘分析法,而不是不必要的负面在丹麦的流行。

由Catherine Gyldensted的建设性亚盘分析法课程由丹麦记者,丹麦记者,他们专门实施冲突问题的司法硕士学位,并在2013年1月首次举办跑步。

在为期三天的建设性亚盘分析法课程中,鼓励记者挑战关于如何研究和书面的挑战,并给予技术帮助他们更加建设性地写作。

课程领导人还创立了2月份丹麦建设性亚盘分析法社会,通过称为更新的机构运行了16名学生的会议,该课程为丹麦提供了继续教育记者。教学方法遵循Archinger技术,通常用于解决冲突,使人们能够看到更加圆润的情况。

“目的是在职业中建立技能和意识,从而促进亚盘分析法中的更具建设性和稳固的报告,“Gyldensted告诉积极的消息。 “对我所说的是越来越兴趣‘growth interview’,我们在哪里焦点和突出显示故事中的解决方案,以及人们’致力于协作并找到来自创伤的“外卖”,而不是默认‘victim’ interview.”

她认为传统的亚盘分析法媒体往往使读者感到被动和无助,而不是以积极的方式从事社会。

Gyldensted已经讲授建设性亚盘分析法几年并创立了好消息的Facebook页面科学,表示,大多数学生都在区域亚盘分析法报道中工作,三分之二是女性。

“学生对我们的想法非常开放,” she said. “一些区域论文为其员工支付了课程,费用为250英镑。凭借读者,他们热衷于找到与他们的社区和社会重新聘用的方法。”

在出版时,两位领导人已经在2013年5月举行了一次课程的若干预订。

Gyldensted认为,传统的亚盘分析法报道不适用于个人,社会或媒体行业。记者,在丹麦和美国的国家媒体工作,希望在未来在祖国之外看到课程。她还想推出一个专注于建立一个繁荣的亚盘分析法室的课程。

“如果我们茁壮成长,而不是在我们所做的一切中都有萎缩,并且在我们所做的一切中都有负面的焦点,我们就可以转向我们的业务,” she said.